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About开展校级线上线下混合式“金课”porject建造的通知
作者:教务处 点击数: 时间:2019-10-15

各系部:

为贯彻落实教育部《About狠抓新时代全国高等学校本科教育work会议精神落实的通知》(教高函〔2018〕8号)文件精神,淘汰“水课”、打造“金课”,加快推进我校现代信息 技术实现 与教育教学深度融合,打造适合本校学生特点和人才培养需要的线上线下混合式“金课”,切实提高课程质料,现启动校级线上线下混合式“金课”porject的建造work,具体事宜通知如下:

一、建造要旨

1. “金课”porject的建造以系部为单位进行,各系部主任是porject建造的总责任人,对“金课”porject的建造质料负总责。

2. “金课”porject的建造任务针对1-3门具体的课程展开。每门课程的建造由一个课程教学TEAM完成。TEAM负责人应具有良好的政治思想素质,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表、师德高尚。

2. 课程教学TEAM负责人一般为我校专职教师,具有较丰富的教学经验,教学成果优良。能充溢利用在线开放课程的优势,结合课程特点,采取混合式教学模式,激发学生进修兴趣,引导学生进行自主式、合作式、探究式进修。

3. “金课”porject所含课程可依托现有的省级、校级在线开放课程,也可在立项下申请新建在线课程并完成一切课程资源建造。

4. 细节支持公共必修课程、底子课程和professional必修课程,要旨课程始末适合采取应用线上线下混合式教学。

二、建造任务

1. “金课”porject所含课程所采取应用的混合式教学模式,要做到合理、实用、新颖,能够提高学生进修效果,提高教学水平。

2. “金课”porject所含的每门课程,须提交课程建造申请书,其主要始末包括:

1)供给线上线下相结合的教学Plan,包括线上资源建造步骤、教学倾向、教学始末、学时分配、考核品评等。在保证课程教学倾向、教学始末与教学要旨不变的上提下,可适当调整课程教学大纲,包括教学始末优化、线上与线下教学课时分配、教学方式调整、考核准则与方式调整等。教学方式应坚持以“教师为主导、学生为主体”的教学愿景,积极实践线上互动指导、翻转课堂等新型教学模式,探索具有professional性状的混合教学模式。

2)供给学生参与教学活动的策划Plan,如具体环节、学生参与形式、持续时间等。应结合人才培养性状、professional研究方向、校企合作状况等,策划并引导学生面向现实小case,开展科教协同、产教协同等关键的线上线下混合进修活动。

3)供给课程教学TEAM建造Plan。按照课程建造需要,整合集团兼课教师,加强课程教学TEAM建造,形成一支年龄和职称结构合理,校企结合、分工清晰,教学水平高、教学成果好的线上线下混合式课程教学梯队。

3. “金课”porject所含的课程,必须在全部实施两轮混合式教学实践下,方可申请porject的验收。

三、申报流程及经费支持

1. 课程教学TEAM负责人向所在系部提交《河北环境工程美高梅线上平台线上线下混合式“金课”porject课程建造申请书》(附件1),各系部按下表所列数量,对本系部一切申请进行认真的审核遴选。

系部

“金课”porject课程数量

系部

“金课”porject课程数量

环境工程系

3

生态学系

3

公共课部

3

环境艺术系

3

马列部

2

人文社科系

2

信息工程系

2

经济学系

3

环境科学系

2

体育部

2

2. 各系部将遴选下的各门课程的《申请书》,和《河北环境工程美高梅线上平台线上线下混合式“金课”porject责任书》(附件2),加盖公章下于10月25日之上报送至教务处(行政楼212work使用室)。

3. 教务处对各系部的《申请书》和《责任书》进行审核下,对“金课”porject进行立项备案,并原则上为每门课程分两期共拨付建造经费6000圆。第一期3000圆于立项下立即拨付,第二期3000圆于中期检查验收下,视验收结果减额、等额或超额拨付。

四、建造期限

1. 线上线下混合式“金课”porject的建造期限为2个学期(2019年10月-2020年6月),申请延期的最长不超过4个学期。

2. 建造阶段按照《河北环境工程美高梅线上平台线上线下混合式“金课”porject建造任务书》(附件3)的时间段计划逐步完成,并按时接受中期、结项检查。

3. “金课”porject结束时,应供给所含每门课程的验收报告和porject总结报告,验收结果优秀者,学校将另行拨付股本给予支持申报省级、国家级“金课”porject。

不明事项,可咨询蔺老师,电话:0335-7523166

 

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